教育空間設計 | 關西高級中學騰耀大樓新建工程

承載夢想與未來的教學場域——關西高中騰耀大樓

〔高中。新竹。台灣〕〔教育空間。建築設計〕〔工程進行中〕

隨著新竹科學園區的蓬勃發展，

北竹地區的人口不斷攀升，

關西鎮也從昔日的靜謐山城，

轉變為一座充滿活力與希望的新興城鎮。

外來家庭的移入，帶來了新的氣息與動能，

也讓教育成為地方發展的重點。

在少子化的大環境中，

關西高中卻展現出難得的逆勢成長，

穩定的人口結構與多元的學習需求，

使校舍空間逐漸飽和，

也催生出對「教育場域升級」的渴望。

以新的騰耀大樓為變革的起點，

象徵著學校邁向新時代的步伐，

也承載著地方對教育的期待與信念。

項目名稱｜關西高級中學騰耀大樓新建工程

建築樓地板面積｜3504平方公尺

完工時間｜預計2028年

更多作品介紹請點擊：

新的校舍以「雙首層設計」為核心概念，巧妙運用地勢高低的錯落，
打造出結合一、二層的開放式入口空間。

人車動線在規劃上清晰分流，使校園出入更加安全、順暢，從北側與東側皆可進入

兩個地面層自然串聯，形成明確且具有象徵意義的主入口。

整體外觀以簡潔大方為基調，白色仿石塗料、混凝土质感与陶磚交織成溫潤的語調。

挑高的入口川堂成為校園的新地標，服務空間與教學空間的集中配置，不僅提升使用效率，也讓學習場域更具彈性與整體性。

此次校舍的改建與擴充，新增電機科、商業經營科與餐飲科三個職科，
並同步擴大普通高中部的班級數。

隨著新竹科學園區的蓬勃發展，

北竹地區的人口不斷攀升，

關西鎮也從昔日的靜謐山城，

轉變為一座充滿活力與希望的新興城鎮。

外來家庭的移入，帶來了新的氣息與動能，

也讓教育成為地方發展的重點。

在少子化的大環境中，

關西高中卻展現出難得的逆勢成長，

穩定的人口結構與多元的學習需求，

使校舍空間逐漸飽和，

也催生出對「教育場域升級」的渴望。

以新的騰耀大樓為變革的起點，

象徵著學校邁向新時代的步伐，

也承載著地方對教育的期待與信念。

項目名稱｜關西高級中學騰耀大樓新建工程

建築樓地板面積｜3504平方公尺

完工時間｜預計2028年

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電工實習教室中，學生親手接線、測試，讓理論化為現實的火花。

飲調教室與烘焙教室裡飄散著香氣，學生在實作中學會專業，也學會細膩與專注。

承載夢想與未來的教學場域——關西高中騰耀大樓

〔高中。新竹。台灣〕〔教育空間。建築設計〕〔工程進行中〕

新的校舍以「雙首層設計」為核心概念，巧妙運用地勢高低的錯落，
打造出結合一、二層的開放式入口空間。

人車動線在規劃上清晰分流，使校園出入更加安全、順暢，從北側與東側皆可進入

兩個地面層自然串聯，形成明確且具有象徵意義的主入口。

整體外觀以簡潔大方為基調，白色仿石塗料、混凝土质感与陶磚交織成溫潤的語調。

挑高的入口川堂成為校園的新地標，服務空間與教學空間的集中配置，不僅提升使用效率，也讓學習場域更具彈性與整體性。

此次校舍的改建與擴充，新增電機科、商業經營科與餐飲科三個職科，
並同步擴大普通高中部的班級數。

商業經營科的「門市經營教室」模擬真實商場場景，
讓學生能親自體驗經營管理與顧客服務的節奏

每一個空間之間，都保留了自然光與視覺穿透感，
讓學習不再被限制於教室的四面牆內，而是能自由流動於校園的每一隅。

這是一場教育與空間共同譜寫的更新行動——讓每個孩子，
都能在這片熟悉的校園裡，找到屬於自己的方向與光。

將「人本、和諧、永續」的理念融入每一處角落
讓建築成為教育的延伸，空間成為學習的一部分。

承載夢想與未來的教學場域——關西高中騰耀大樓

〔高中。新竹。台灣〕〔教育空間。建築設計〕〔工程進行中〕

新的校舍以「雙首層設計」為核心概念，巧妙運用地勢高低的錯落， 打造出結合一、二層的開放式入口空間。

人車動線在規劃上清晰分流，使校園出入更加安全、順暢，從北側與東側皆可進入

兩個地面層自然串聯，形成明確且具有象徵意義的主入口。

整體外觀以簡潔大方為基調，白色仿石塗料、混凝土质感与陶磚交織成溫潤的語調。

挑高的入口川堂成為校園的新地標，服務空間與教學空間的集中配置，不僅提升使用效率，也讓學習場域更具彈性與整體性。

此次校舍的改建與擴充，新增電機科、商業經營科與餐飲科三個職科， 並同步擴大普通高中部的班級數。

商業經營科的「門市經營教室」模擬真實商場場景， 讓學生能親自體驗經營管理與顧客服務的節奏

每一個空間之間，都保留了自然光與視覺穿透感， 讓學習不再被限制於教室的四面牆內，而是能自由流動於校園的每一隅。

這是一場教育與空間共同譜寫的更新行動——讓每個孩子， 都能在這片熟悉的校園裡，找到屬於自己的方向與光。

將「人本、和諧、永續」的理念融入每一處角落 讓建築成為教育的延伸，空間成為學習的一部分。

新的校舍以「雙首層設計」為核心概念，巧妙運用地勢高低的錯落，
打造出結合一、二層的開放式入口空間。

此次校舍的改建與擴充，新增電機科、商業經營科與餐飲科三個職科，
並同步擴大普通高中部的班級數。

商業經營科的「門市經營教室」模擬真實商場場景，
讓學生能親自體驗經營管理與顧客服務的節奏

每一個空間之間，都保留了自然光與視覺穿透感，
讓學習不再被限制於教室的四面牆內，而是能自由流動於校園的每一隅。

這是一場教育與空間共同譜寫的更新行動——讓每個孩子，
都能在這片熟悉的校園裡，找到屬於自己的方向與光。

將「人本、和諧、永續」的理念融入每一處角落
讓建築成為教育的延伸，空間成為學習的一部分。